Ta knjiga opisuje avtorjevo metodo poučevanja tujih jezikov, Future Learning System (FLS), ki temelji na najnovejših dosežkih nevroglotodidaktike, konstruktivističnega poučevanja tujih jezikov in humanistične, nedirektivne pedagogike, ki poudarja potrebe, interese in avtonomijo učenca. FLS je integriran, celosten pristop k poučevanju tujih jezikov, ki omogoča ustrezno individualizacijo učnih tehnik glede na potrebe, interese in pričakovanja učencev, kar je še posebej pomembno pri učenju odraslih. Njegovo učno načelo je predpostavka, da se lahko usvajanje tujega jezika (kot tudi vse druge sposobnosti) razvija z aktiviranjem obeh možganskih hemisfer in različnih vrst več inteligenc. FLS je metoda, ki temelji predvsem na ustvarjalni drami, pri čemer v celoti izkorišča učenčev potencial, osebnost in individualne učne preference, razvija vse vrste inteligence in integrira obe možganski hemisferi. Ta publikacija je namenjena učiteljem tujih jezikov ter vsem teoretikom in praktikom, ki iščejo empirične dokaze o edinstveni vrednosti drame kot ustvarjalne izobraževalne alternative.