Dolgčas je pogost pojav v šolah, vendar je bil do danes slabo raziskan in opisan. To je deloma posledica njegove dvoumnosti in kompleksnosti, deloma pa tudi pomanjkanja raziskovalnega interesa. Knjiga Ige Kazimierczyk zapolnjuje to vrzel in dokazuje, da si pojav dolgčasa zasluži pozornost in zahteva odziv tako tistih, ki odločajo o izobraževalnem sistemu, kot staršev in skrbnikov. Delo temelji na analizi stotin intervjujev z učenci in učitelji. Je pomemben prispevek k razpravi o trenutnem stanju poljskega izobraževanja in potrebi po njegovih prihodnjih spremembah.

Knjiga ima zelo koherentno in logično strukturo, tako v teoretičnem kot empiričnem delu. Napisana je v komunikativnem jeziku. Avtor prikazuje večdimenzionalnost na videz očitnega pojava dolgčasa in množico njegovih determinant.

Dr. hab. Jacek Pyżalski, prof. UAM

Iga Kazimierczyk, predsednica fundacije Prostor za izobraževanje, je že 15 let aktivna v nevladnem sektorju in organizacijah, ki delujejo v izobraževalnem sektorju. Poučuje študente na Pedagoški fakulteti Univerze v Varšavi in izvaja usposabljanja za učitelje. Je avtorica izobraževalnih gradiv o podpori izobraževalne funkcije šol. Je redna učiteljica ter pobudnica in koordinatorka družbenih kampanj, povezanih z izobraževanjem.