Udeležba v telesni dejavnosti izhaja iz zaznanih potreb človeškega
in služi kot nekakšen protistrup negativnim učinkom civilizacijskega razvoja. Problem
socialnih determinant somatskega in motoričnega razvoja otrok vzbuja vse večje zanimanje med izobraževalnimi ustanovami in znanstveniki, ki se ukvarjajo s
telesno vzgojo. Ustrezno zdravje šoloobveznih otrok in njihovo
vedenje, ki spodbuja zdravje, predstavlja temeljno vrednoto v tej skupnostni skupini.
Oblikovanje zdravega načina življenja in zdravstvene vzgoje v prihodnosti bo v veliki meri odvisno od njih. S tega vidika ima problem zdravja in vedenja, ki spodbuja zdravje, socialno razsežnost. Po besedah dr. Anne Nitecke-Walerych se v mnogih državah opaža izboljšanje zdravja zaradi povečane telesne dejavnosti, medtem ko rezultati raziskav na Poljskem kažejo na upad udeležbe mladih v različnih oblikah telesne dejavnosti. Neprimerne prehranjevalne navade, slaba kakovost spanca in nizka raven telesne dejavnosti so med dejavniki, ki negativno vplivajo na psihofizično počutje otrok. Zdrava telesna kultura vse bolj postaja eden temeljnih dejavnikov zdravega načina življenja. Znanstvene raziskave iz zadnjega desetletja in praktične izkušnje prepričljivo kažejo, da obstaja velika potreba po izboljšanju različnih oblik telesne dejavnosti in ukrepov, ki se uporabljajo med obveznim poukom športne vzgoje, s posebnim poudarkom na otrocih v zgodnji šolski dobi. Primer takšne študije je publikacija „Športna vzgoja v 13. razredu osnovnih šol“.
 – prof. dr hab. Stanisław Sawczyn, Oddelek za šport
Splošna univerza za telesno vzgojo in šport po imenu Jędrzej Śniadecki v
Gdańsk