Socialna pedagogika kot ena od pedagoških poddisciplin, ki se izvajajo na Poljskem, obstaja že več kot stoletje in je v tem času doživela pomembne spremembe. Njena zgodovina zajema obdobja nastajanja in ločitve od drugih družboslovnih ved, pa tudi obdobja obstoja, ki so jih pogojevale specifične družbeno-politične transformacije, ki so ustvarile specifične poti in stopnje njenega razvoja. To je čas njenih ustvarjalcev in predstavnikov – posameznikov, ki se ukvarjajo z znanstvenimi raziskavami, a hkrati izvajajo specifične izobraževalne prakse. Institucionalni razvoj socialne pedagogike je zato zelo izrazit, a tudi raznolik, saj ohranja svojo specifično ontološko in epistemološko identiteto, hkrati pa se pojavlja vrsta novih rešitev.

Ta študija, posvečena značilnostim socialne pedagogike, vprašanjem, ki obkrožajo njen razvoj, predstavitvi stališč njenih ustvarjalcev in ključnih predstavnikov ter konceptov, razvitih v njej, se ujema z obstoječimi raziskavami in analizami na tem področju.

Priporočamo edinstveno serijo 11 izvirnih akademskih učbenikov Pedagogika v znanosti in praksi avtorjev prof. Czesława Kupisiewicza, prof. Ewe Wysocke, prof. Mirosława J. Szymańskega, Jolante Szempruch, prof. Bronisława Siemienieckega, prof. Bogusława Śliwerskega in drugih: 

1. Splošna pedagogika. Temeljne zakonitosti

2. Didaktika. Akademski učbenik

3. Iz zgodovine teorije in prakse vzgoje in izobraževanja. Akademski učbenik

4. Sociologija vzgoje in izobraževanja. Akademski učbenik

5. Pedevtologija. Teoretična in pragmatična študija

6. Pedagoška diagnostika – nova področja in metodološke rešitve 

7. Kognitivna pedagogika

8. Primerjalna pedagogika

9. Pedagogika resocializacije

10. Sodobna filozofija vzgoje

11. Socialna pedagogika