Knjiga se začne z zelo jasnim etičnim stališčem, ki opredeljuje mesta kot kraje dialoga […], hkrati pa opredeljuje namen knjige ne le kot diagnozo, temveč predvsem kot projekt (za boljši svet). Poleg tega je knjigo napisala pedagoginja, ki združuje vsaj dve raziskovalni perspektivi (urbano načrtovanje in pedagogiko). Ti perspektivi se zbližata v fascinantnem prepletu teritorialno opredeljenih dejavnosti, ki temeljijo na močnem sistemu vrednot […]. Avtorica globoko verjame v enakopraven, horizontalen in dialoški projekt urbane pedagogike, vendar njeno vero oslabi hvalnica epistemološke negotovosti in fascinacija nad nepredvidljivostjo kraja. […] Knjiga profesorice Marie Mendel ni le močan glas v sodobni razpravi o stanju poljskih mest, temveč je tudi oris projekta za izgradnjo boljšega sveta, oris, ki povezuje različne znanstvene discipline in različne vrste družbenih dejavnosti. Ta transdisciplinarnost je bistvo in moč urbanih študij, znotraj katerih bi morala ta knjiga najti pomembno mesto na Poljskem.