Ta naslov je del nove serije dodatnih publikacij, Študentski kalejdoskop, ki so namenjene razvoju ključnih veščin v 13. razredu, kot so branje, pisanje in štetje. Te publikacije so zasnovane tako, da širijo in poglabljajo znanje in veščine učencev. Uporabljajo se lahko kot dodatno (dodatno) gradivo med poukom ali kot domača naloga.
Univerzalni zvezek za matematiko, specifičen za posamezno obdobje, ki je bil uveden kot nadomestilo za publikacijo „Štejem in rešujem probleme“.
Teme so razvrščene po vrstnem redu uvajanja v profesorjevi metodi dela. Jadwiga Hanisz (in naloge, povezane s to metodo):
ORIENTACIJA V PROSTORU
VELIKE ZNAČILNOSTI
Razvrščanje po eni značilnosti
Razvrščanje po dveh značilnostih
KLASIFIKACIJA
Razvrščanje predmetov po eni značilnosti
Geometrijski liki, razvrščanje po eni značilnosti, dveh ali več značilnostih
Logične kartice
POJEM NARAVNO ŠTEVILO
Primerjava kardinalnosti množic
Razvrščanje množic po kardinalnosti. Zapisovanje števk
Vrstilna števila
OPERACIJE S ŠTEVILKI
Seštevanje in odštevanje, razvrščanje operacij po slikah
Primerjava vsot in razlik
Uporaba grafov za seštevanje in odštevanje. Enačbe z oknom
BESEDILNE NALOGE
Seštevanje in odštevanje
Ujemanje besedilne naloge z risbo ali operacijo
Denarni izračuni
Izbira pravilnega načina izračuna
Postavljanje vprašanj za naloge
Izbira vprašanj za nalogo
Kompleksne naloge
Težke naloge
SLIKE GEOMETRIJSKO
Prepoznavanje oblik
Ritmi
Mozaik
Simetrije
MERSKIH ENOTAH
Denarni izračuni (kovanci)
Merjenje dolžine
Merjenje mase
Merjenje časa. Ura
Merjenje časa. Dnevi v tednu
V skladu s predlagano metodo dela prof. J. Hanisza so naloge strukturirane tako, da vključujejo:
vključevanje problemskih situacij, ki učencem omogočajo, da samostojno pridejo do rezultata izračunov;
omogočanje otrokom, da ustvarijo lastne ideje za rešitve, postavljajo vprašanja, razlagajo, argumentirajo in utemeljijo svoje razmišljanje;
vadba računskih veščin;
organiziranje pridobljenega znanja;
ponavljanje naučene snovi z otroki v različnih oblikah;
uvajanje rednih elementov med poukom, ki utrjujejo znanje in praktične spretnosti.
Izrezki na koncu knjižice (elementi, ki jih otroci lahko izrežejo sami) omogočajo učenje skozi prakso in hkrati povečujejo privlačnost publikacije.