Ta publikacija je večplasten kompendij znanja na področju predšolske pedagogike. Področja znanstvenega in praktičnega raziskovanja so povezana s kategorijami, kot so otrok, učitelj, učno okolje in medsebojni odnosi med njimi. Avtorji najprej predstavijo izvor in razvoj predšolske pedagogike na Poljskem, ki temelji na zgodovinskih virih, ki so postali temelj sodobnega koncepta predšolske vzgoje in vzgojitelja. Izpostavljene so tudi najpomembnejše teorije in strategije, razvite skozi leta, kar omogoča razjasnitev predmeta raziskave ter temeljnih ciljev in nalog predšolske pedagogike kot poddiscipline. Monografija obravnava tudi prispevek poljskih vzgojiteljev in psihologov k razvoju znanstvene narave predšolske pedagogike.