Predšolska vzgoja je prva organizirana in načrtovana stopnja izobraževanja, ki otroka uvaja v življenje v družbi. V predšolski vzgoji se naučimo osnovnih norm sobivanja v skupini, pridobimo znanje in razvijamo spretnosti.
Kakovost vrtca, usposobljenost vzgojiteljev in predšolski kurikulum določajo, ali bo vrtec, ki ga otrok obiskuje, prijazen in dragocen kraj.
Glavni cilj predšolskega programa Esy-floresy Dzieci Sukcess je sprostiti otrokovo naravno spontanost. To spontanost določajo otrokova čustva in občutki.
Čustvena sfera majhnega otroka je prav tako pomembna kot zadovoljevanje osnovnih potreb vsakega človeka. Občutek varnosti, brezpogojno sprejemanje, raziskovanje lastnih čustev in občutkov ter načini spopadanja s strahom in jezo, srečo in veseljem omogočajo otroku celosten, individualni razvoj.
Trenutno je pomemben problem v predšolski vzgoji poudarek na učnem procesu in podcenjevanje učenčevega lastnega učnega procesa.
Ko otrok pride v vrtec, želi raziskovati, pridobivati znanje ter pridobivati in izboljševati obstoječe spretnosti. Po naravi je raziskovalec, ki nenehno išče nove stvari, ustvarja in gradijo.
Zato je vloga vzgojitelja navdihovati, spremljati otrokov razvoj, zagotavljati potrebno vodstvo in pomagati, ne pa nadomeščati otroka. Predvsem pa mora vzgojitelj podpirati in motivirati otroka pri doseganju njegovih ciljev.
Zato bi moral sodobni vrtec poudarjati otrokovo učenje, ne pa učiteljevo poučevanje.