Knjiga predstavlja vse glasove poljskega jezika v bogatem jezikovnem kontekstu: od zlogov, besed, stavkov, zgodb, rim, pesmi, rim, slik do besednih opisov, iger in vaj, ki razvijajo poljski govor.

Želimo si, „…da bi gibčen jezik povedal vse, kar si glava misli“.

* * *

Osnovna predpostavka vaj, predlaganih otrokom z motnjami artikulacije v recenzirani publikaciji , se ne nanaša le na prepoznavanje značilnih značilnosti glasu, , temveč – v skladu s stopnjami usvajanja govora in jezika – tudi na ustvarjanje besed, stavkov in besedil ter reševanje jezikovnih nalog s pomočjo literarnih idej in igre. Predstavljene vaje so v skladu z avtorjevo namero razporejene po ključu: glas/ fonem-črka-beseda-besedilo. Ta ključ temelji na psiholingvističnih teorijah jezikovnega razvoja, po katerih otrok po obvladovanju govorjenega jezika preide na višjo raven komunikacije: uči se črk kot grafičnih simbolov za glasove, ozavešča se o strukturi besed in stavkov. Nato ustvarja večstavčna sporočila in besedila z različnimi funkcijami. Teoretični del knjige razkriva avtorjevo skrb za otroke, ki izgubljajo veselje
do jezikovne igre. Vsaka vaja, predlagana v publikaciji, je lahko osnova za nadaljnjo igro. jezikovno in literarno, zagotavlja okvir za spreminjanje besednega gradiva in uvajanje iste vaje z drugačnim, težjim besednim gradivom. Vaje se lahko izvajajo v enourni terapevtski seji. Priporočljivo jih je kombinirati z otrokovimi umetniškimi in gibalnimi dejavnostmi, s čimer se doseže večsenzorni vpliv na učni proces. Vaje, predlagane v knjigi, so v bistvu načrt za logopedijo z že pripravljenimi vzorci iger in jezikovnih vaj. In že samo zaradi tega se splača poseči po tej publikaciji.