»Naslednjo zbirko člankov, ki jo predstavljamo bralcem, so avtorji napisali na podlagi gradiv za diplomske naloge na podiplomskem študiju nevrologoterapije na Univerzi za družbene vede in humanistiko v Varšavi. Dela, napisana v obliki študije primera, zajemajo tri tematska področja. Pod mojim mentorstvom so bile opisane govorne motnje pri otrocih (od neonatalnega obdobja) do starosti njihovega razvoja pri različnih nevroloških in genetskih sindromih. Motnje govorne tekočnosti pri otrocih, mladostnikih in odraslih – pod mentorstvom dr. Mieczysława Chęćeka, dela o govornih motnjah pri odraslih, ki so posledica poškodb osrednjega živčnega sistema, pa so bila napisana pod mentorstvom dr. Joanne Seniów.

Vsaka diplomska naloga je sestavljena iz besedila in filma, ki dokumentira pregled kot podlago za diagnozo in predloge zdravljenja nevrologoterapije. Vsako delo in njegova predstavitev v prisotnosti kolegov (saj tako poteka zagovor diplomske naloge na šoli) je … odlična izobraževalna oblika, ki širi teoretična in praktična obzorja udeležencev srečanj, prijateljska razprava pa pogosto navdihuje iskanje novih rešitev za zahtevna diagnostična in terapevtska vprašanja.

Ta zvezek vsebuje 16 člankov iz del diplomantov, ki so sprejeli ponudbo za objavo (ki je bila dana vsem, ki so zaključili študij). Vsa dela so nastala po zaslugi prijaznosti in soglasja skrbnikov pacientov, ki so jih izbrali avtorji. Zaradi ohranjanja zaupnosti osebnih podatkov so bili podatki o pacientih spremenjeni. Zaradi tehnične priročnosti so besedila njihovih izjav napisana v ortografski (ne fonetični) obliki. Publikacija vključuje tudi dva članka, ki nista študiji primera, vendar obravnavata zelo pomembna vprašanja, povezana z zgodnjo podporo razvoju otrok v vrtčevski dobi in preprečevanjem tveganja za disleksijo.

Niti delovanje študije niti nastanek tez (in te publikacije) ne bi bila mogoča brez marljivega dela skupine strokovnjakov z različnih področij, ki so soustvarjali vsebinsko podobo študijskega programa, pa tudi administrativnega dela. in tehnično osebje šole, ki vestno izpolnjuje naša pričakovanja.

Zgodovina nastanka Centra in predvsem njegov razvoj zahteva omembo imen mnogih ljudi, ki so omogočili njegovo odprtje in katerih delovanje je bilo predmet veliko dela in truda. Še posebej sem hvaležen univerzitetnim oblastem za razumevanje družbene potrebe po izobraževanju specialistov na področju logopedije. Posebna zahvala se izreka prof. dr. hab. Wojciechu Pisuli za izjemno vlogo, ki jo je imel pri ustanovitvi Centra v Centru za praktično izobraževanje SWPS. Podrobnejši pogled na preteklost je lahko nenatančen in najpomembneje mi je, da se nihče ne počuti pozabljenega, zato se vsem svojim sodelavcem ob globoki hvaležnosti nanje spominjam s toplim, tihim spominom.

Elżbieta Stecko