Učni pripomočki v izobraževalni praksi. PALETA
Največja prednost PALET je, da otroci skozi igro absorbirajo informacije, samostojno rešujejo naloge, preverjajo svoje rezultate in popravljajo morebitne napake. Vse to počnejo pod nadzorom odrasle osebe, vendar brez njene pomoči. S tem se spoštuje otrokova pravica ne le do delanja napak, ampak tudi do samostojnega popravljanja.
Metodični priročnik prikazuje, kako praktično uporabiti PALET pri poučevanju poljščine, matematike, okoljskih ved in drugih predmetov. Otroke navdihuje k ustvarjanju lastnih nalog z uporabo praznih tabel.
Vsebuje igre in dejavnosti s PALETO, primere uporabe tabel v predšolski vzgoji in zgodnji šolski vzgoji. Za vsak tematski sklop delovnih tabel so pripravljeni splošni in specifični cilji, navodila in teme ter izbrane ilustracije sedmih reprezentativnih tabel. Podroben opis poteka igre je podan v učnem priročniku. Vključuje nasvete, kako voditi igro, da bo pritegnila otroke, ter kako pripraviti vaje, ki izboljšujejo vizualno zaznavanje, jezikovne vaje, ki širijo besedišče in podpirajo razvoj govora, vaje za štetje in drugo.
Članek profesorja Bogusława Śliwerskega z naslovom »Samokontrola in samoocenjevanje učenca v prometejskem izobraževalnem modelu« bogati in dragoceno dopolnjuje vsebino metodološkega priročnika PALETA. V njem pojasnjuje, zakaj so samozavedanje, samostojno učenje, samokontrola in samoocenjevanje tako pomembni za človekov razvoj ter da razvoj teh lastnosti podpirajo učni pripomočki z elementi samokontrole in samoocenjevanja.