Obstajajo učenci z učnimi težavami pri matematiki, ki so že dosegli tretjo stopnjo izobraževanja, ki so v prejšnjih stopnjah zaostajali, in tisti, ki imajo globoko zakoreninjen odpor do predmeta. Razloge za to stanje lahko iskamo v neučinkovitosti poučevanja in izobraževalnih prizadevanj v šoli, lahko pa izvirajo tudi iz zanemarjanja v družini in skupnosti ali iz lastne lenobe učenca. Včasih je že povečanje motivacije za učenje, krepitev samozavesti ali razvijanje zanimanja za matematiko dovolj, da se ti učenci usmerijo na pravo pot.

Gradivo, zbrano v tej knjigi, je namenjeno tako učencem, katerih težave pri učenju matematike izvirajo iz različnih vrst zanemarjanja, kot tudi tistim z razvojnimi motnjami različne narave in resnosti.

To publikacijo priporočamo tudi kot vodnik za pripravo manj sposobnih učencev na maturo.