Izzivi, ki jih predstavlja dinamično spreminjajoči se svet, pomenijo, da je treba vlogo socialnega pedagoga nenehno posodabljati. Ob zavedanju pomena njegovega dela v skupnosti, ki izhaja iz korenin socialne pedagogike, bi se morali čutiti dolžne aktivno oblikovati vlogo pedagoga pri soustvarjanju lokalnega okolja v novih razmerah, ki ogrožajo ljudi in njihovo okolico. Zato je vodilna tema tega dela delovanje pedagoga kot animatorja v prostoru družbenega življenja – njegova vloga pri sprožanju in animiranju dejavnosti.
Vprašanje dejavnosti in zavezanosti pedagoga k pomoči ljudem, izgubljenim v dinamično spreminjajočem se svetu, si zasluži posebno pozornost. Bistveno je spomniti na edinstveno vlogo pedagoga kot predstavnika poklica s poslanstvom, ki bi se moral čutiti dolžnega prevzeti pobudo in ne čakati na navodila in napotke. Zato je še posebej pomembna sposobnost pozornega opazovanja realnosti in prepoznavanja nastajajočih problemov.
Vprašanja, predstavljena v tej knjigi, se nanašajo na širok spekter področij, na katerih je socialna pedagogika danes že prisotna. Povezane so z dejavnostmi zelo različne narave, kot so kulturne in estetske, zdravstvene in resocializacijske dejavnosti, pa tudi z učnimi dejavnostmi, ki so tradicionalno povezane s pedagogiko. Ta in druga področja pedagoške dejavnosti zahtevajo nove impulze, ki bodo na osnovni ravni ponovno obudili pomen pedagoških dejavnosti skupnosti v ozaveščenosti javnosti.